在當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視。而近日一項(xiàng)研究表明，三歲寶寶未來(lái)需做好某種準(zhǔn)備，引起了家長(zhǎng)和專家們的廣泛關(guān)注。

這項(xiàng)研究指出，在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)更新速度快、競(jìng)爭(zhēng)激烈，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能滿足未來(lái)發(fā)展的需要。因此，在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中就應(yīng)該培養(yǎng)他們具備創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力。尤其是針對(duì)三歲左右的幼兒階段，正處于大腦發(fā)育最為關(guān)鍵時(shí)期, 這個(gè)年齡段所接受到的教育將直接影響到以后他們面臨挑戰(zhàn)時(shí)如何處理及解決問(wèn)題。

有不少專家認(rèn)為，“玩” 是幼兒最好地學(xué)習(xí)途徑之一。“游戲式學(xué)習(xí)”可以幫助孩子建立信心、提高動(dòng)手能力，并通過(guò)實(shí)踐鍛煉思維靈活性和觀察力等多方面素質(zhì) 。同時(shí)也要注意給予孩子自由探索環(huán)境與空間 ，訓(xùn)練其勇氣與想象力 。

除此之外, 學(xué)校及老師也扮演著至關(guān)重要角色: 幫助更旋奏者找到合適方法去啟迪智慧并開(kāi)拓眼界；鼓勵(lì)參加各類比賽或團(tuán)體活動(dòng) , 訓(xùn)練交流技巧 和 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 等等...

總結(jié)以上觀點(diǎn)可得：當(dāng)前全球化背景下 ， 日益變化復(fù)雜 的 社會(huì) 對(duì)個(gè)人 能 力建設(shè) 提 出 更 高 要求 . 故 宜 在 幼 小 時(shí) 排期 給 與 充分 關(guān)懷 啟 發(fā) 潛 稱 引導(dǎo) 成 長(zhǎng). 相信只要我們共同付出愛(ài)心和耐心, 孩子必定能夠茁壯成長(zhǎng)，并順利迎接未來(lái)可能遇見(jiàn)所有挑戰(zhàn)！