近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)高等教育的普及和就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，越來(lái)越多的大專(zhuān)畢業(yè)生選擇通過(guò)考取本科學(xué)歷提升自己的職業(yè)發(fā)展。然而，在邁向更高層次學(xué)習(xí)之前，他們不可避免地面臨一個(gè)重要問(wèn)題：如何解決資金壓力？在這個(gè)過(guò)程中，“共同貸款”成為了備受關(guān)注和討論的焦點(diǎn)。

“共同貸款”是指借款人以其它擔(dān)保方式作為還款責(zé)任承擔(dān)方，并由此減輕主借人獨(dú)立償還所帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。尤其對(duì)于那些沒(méi)有固定收入或信用記錄較薄弱、家庭經(jīng)濟(jì)條件有限但渴望進(jìn)一步深造提升自我能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想者而言，“共同貸款”無(wú)疑是一種有效解決辦法。

然而，在具體操作上，“專(zhuān)升本”的學(xué)子們可能面臨到各種挑戰(zhàn)和困境。首先是找到合適并愿意擔(dān)保簽字的親友圈存在很大難度?！跋嘧R(shí)容易相處難”，即便是身邊的親戚和朋友，也不一定能夠滿足銀行貸款審核所要求的資產(chǎn)、收入等方面條件。此外，在簽署共同借款合同時(shí)需要清晰明確地約定各自權(quán)利義務(wù)，并承擔(dān)可能出現(xiàn)違約風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的后果。

另一個(gè)問(wèn)題則是在續(xù)貸階段是否還需要原有共同貸款人參與？對(duì)于專(zhuān)升本生而言，他們通常已經(jīng)具備了穩(wěn)定工作和相對(duì)較高的薪資水平。因此，在辦理續(xù)貸時(shí)是否仍然需要擁有初始共同債務(wù)關(guān)系并由其它人員提供連帶責(zé)任成為疑問(wèn)。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，記者進(jìn)行了深入調(diào)查采訪。首先, 記者就相關(guān)政策咨詢到多家大型商業(yè)銀行以及教育部門(mén)機(jī)構(gòu)得知，“專(zhuān)升本”學(xué)子在申請(qǐng)繼續(xù)教育類(lèi)信用貸款時(shí)可以單獨(dú)操作。“但需注意,” 該名中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行某支行客戶經(jīng)理表示：“雖然沒(méi)有硬性規(guī)定必須保持原始借據(jù)形式上聯(lián)名狀態(tài), 不過(guò)會(huì)影響您未來(lái)征信報(bào)告中顯示。” 按她解釋道：如果之前的共同借款人不再參與續(xù)貸，銀行在評(píng)估信用風(fēng)險(xiǎn)時(shí)會(huì)更加謹(jǐn)慎。這意味著學(xué)生可能需要提供額外材料或符合更高的要求。

此外, 記者采訪了一位專(zhuān)業(yè)律師以獲取法律角度上的解答?！笆紫刃枰鞔_一點(diǎn),” 該名資深律師表示：“‘專(zhuān)升本’學(xué)子們是否還需保持原有共同擔(dān)保關(guān)系并沒(méi)有具體規(guī)定?！?然而, 根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》第二百零八條，“當(dāng)事人可以根據(jù)交易習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)信用等原則約定其他標(biāo)準(zhǔn)”。也就是說(shuō)，在簽署初始借款合同時(shí)雙方已經(jīng)達(dá)成約定，如果違反了相關(guān)責(zé)任承擔(dān)，則視為違約行為，并將依照相應(yīng)程序進(jìn)行處理。

盡管如此，記者發(fā)現(xiàn)目前市面上仍然存在少數(shù)金融機(jī)構(gòu)對(duì)于“繼續(xù)教育類(lèi)”貸款申請(qǐng)堅(jiān)持要求主借人必須找到新的連帶責(zé)任擔(dān)保方式。其中一個(gè)重要因素是由于部分金融機(jī)構(gòu)認(rèn)為縱使個(gè)別大專(zhuān)畢業(yè)生取得本科學(xué)歷后收入水平提高但整體來(lái)看，仍然存在一定的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。因此，在續(xù)貸階段保留共同債務(wù)關(guān)系有助于銀行對(duì)信用風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行更全面評(píng)估。

值得注意的是, 在某些特殊情況下，“專(zhuān)升本”學(xué)子們也不排除需要找到新的連帶責(zé)任擔(dān)保方式?！氨热缭谠己贤忻鞔_約定了需由兩個(gè)人承擔(dān)還款責(zé)任，并且其中一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法履行還款義務(wù)時(shí)?！?該位律師進(jìn)一步解釋道：“這種情況下，即便另外一個(gè)主借人具備穩(wěn)定工作和高薪水收入也不能單獨(dú)操作?！?br>
總體而言，當(dāng)今社會(huì)“共同貸款”的概念既包含著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。對(duì)于那些立志提升自我、追求知識(shí)深造但資金壓力較大者來(lái)說(shuō)，“專(zhuān)升本”通過(guò)尋找適當(dāng)并愿意為其提供支持的親友圈成員簽署共同借據(jù)可能是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最有效可行之路。至于是否需要在繼續(xù)教育期間以及畢業(yè)后堅(jiān)持保留相應(yīng)關(guān)系，則取決于各方利益平衡和相關(guān)政策規(guī)范發(fā)展趨勢(shì)。

記者在調(diào)查的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，一些地方政府和教育部門(mén)已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，并積極探索著更加合理、靈活的借款方式。對(duì)于未來(lái)，“專(zhuān)升本”學(xué)子們是否還需要共同貸款人參與續(xù)貸可能會(huì)有新的規(guī)定出臺(tái)。

無(wú)論如何，在選擇時(shí)應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎權(quán)衡利弊并充分了解相關(guān)政策法律條文，以確保自身權(quán)益得到最大程度保障。畢竟，“專(zhuān)升本”是為了讓廣大青年群體實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想和社會(huì)價(jià)值而存在的途徑之一，我們期待看到越來(lái)越多具備能力且志向高遠(yuǎn)的學(xué)生通過(guò)“共同努力”，走上更好更寬廣前景！