## "校園貸"：大學生如何安全借貸？

近年來，"校園貸"一直都是社會關(guān)注的熱點話題。從當初的"裸貸"事件，到如今各類新型"校園貸"陷阱，屢屢爆出的新聞事件，讓人們對"校園貸"這一話題始終抱有高度的關(guān)注和擔憂。尤其隨著大學開學季的到來，一些不法貸款公司又開始將目光投向了校園，企圖利用大學生群體缺乏社會經(jīng)驗、消費觀念不成熟等特點，誘導他們陷入"高利貸"、"套路貸"的陷阱。

"校園貸"的興起，一定程度上滿足了部分大學生的消費需求，但同時也帶來了很多問題。一些不良網(wǎng)貸平臺采取虛假宣傳、誘導過度消費、制造虛假債務(wù)等手段，給許多大學生帶來了經(jīng)濟壓力和心理負擔，甚至影響了他們的正常生活和學習。因此，幫助大學生樹立正確的消費觀和借貸觀，提高他們的金融風險防范意識，成為當前一項重要的社會課題。

### "校園貸"的演變與危害

"校園貸"最初興起于2010年前后，最初主要是面向大學生的分期購物平臺，如分期購買手機、電腦等。后來，一些P2P網(wǎng)貸平臺看到了校園這塊巨大的市場，開始推出各種針對大學生的貸款產(chǎn)品，如"校園分期貸"、"校園信用貸"等，宣稱"零利息""低門檻"，吸引了不少大學生借貸消費。

但是，"校園貸"往往存在高利息、隱性費用多等問題。一些平臺以"手續(xù)費""服務(wù)費""逾期費"等名義，收取高額費用，導致大學生需要支付的實際利息遠高于預期。此外，一些平臺還存在"暴力催收"、泄露個人信息等問題，對大學生的身心造成了嚴重的危害。

近年來，雖然國家加大了對"校園貸"的整治力度，但"校園貸"并未消失，而是不斷變換花樣，出現(xiàn)了一些新套路。如近期曝光的"租號貸"，就是利用大學生愛玩游戲的心態(tài)，誘導他們將游戲賬號出租，或者直接提供賬號給平臺，以獲得一定的租金。但實際上，這些租金往往只是利息，一旦逾期，就會產(chǎn)生高額費用，甚至被威脅曝光個人信息。

"校園貸"的危害主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

- 經(jīng)濟負擔：一些大學生在借貸時沒有充分評估自己的償還能力，盲目消費，導致背負高額債務(wù)，甚至影響到家庭經(jīng)濟。
- 影響學業(yè)：背負高額債務(wù)會給大學生帶來巨大的心理壓力，影響他們的學習狀態(tài)，導致學業(yè)下滑，甚至出現(xiàn)退學、休學等情況。
- 引發(fā)犯罪：一些大學生在無法償還高額債務(wù)時，可能會采取極端措施，如偷盜、搶劫等，從而走上違法犯罪的道路。
- 信息泄露：在申請貸款時，往往需要提供個人信息，包括身份證號、學號、家庭住址等。一些不法平臺可能會出售或泄露這些信息，給大學生帶來隱私泄露的風險。

### 大學生為何容易陷入"校園貸"陷阱？

大學生是"校園貸"的主要目標群體，為何他們?nèi)菀紫萑?校園貸"的陷阱？

- 缺乏風險意識：一些大學生缺乏金融知識和風險防范意識，對借貸缺乏理性思考，容易被"零利息""低門檻"等宣傳所迷惑，盲目借貸。
- 消費觀念扭曲：受社會氛圍和同輩影響，一些大學生追求攀比、炫耀，盲目跟風消費，甚至陷入"以貸養(yǎng)貸"的惡性循環(huán)。
- 經(jīng)濟獨立意識強：一些大學生過分強調(diào)經(jīng)濟獨立，不愿向家長求助，當遇到資金短缺時，容易選擇"校園貸"等便捷的借貸方式。
- 社會經(jīng)驗不足：大學生普遍缺乏社會經(jīng)驗，不懂如何評估平臺的風險，也缺乏識別陷阱的能力，容易被不法分子所欺騙。

此外，也有一些客觀因素，如大學生的生活費有限，但又追求較高的生活質(zhì)量，當資金出現(xiàn)短缺時，便容易選擇"校園貸"等方式來解決燃眉之急。

### 如何安全借貸，避免落入陷阱？

面對"校園貸"的各種陷阱，大學生應(yīng)該如何安全借貸，避免落入陷阱？

- 樹立正確的消費觀：大學生要樹立正確的消費觀念，量入為出，理性消費，不要盲目攀比，避免陷入過度消費的陷阱。
- 提高風險防范意識：了解各種借貸產(chǎn)品的風險，知曉"零利息"背后的陷阱，不要輕信平臺的宣傳，要學會識別和防范"校園貸"的各種套路。
- 選擇正規(guī)的借貸平臺：選擇有資質(zhì)、有信譽的正規(guī)金融機構(gòu)或平臺，不要輕易相信陌生人的推薦或誘導，避免落入不法分子的陷阱。
- 謹慎提供個人信息：在申請借貸時，要謹慎提供個人信息，尤其是身份證號、學號等重要信息，避免個人信息被泄露或出售。
- 學會合理使用信用卡：信用卡也是一種借貸工具，使用不當也會帶來風險。大學生要了解信用卡的使用規(guī)則和利息計算方式，避免產(chǎn)生高額利息和費用。
- 遇到糾紛及時維權(quán)：如果遇到"校園貸"糾紛，要及時向?qū)W校、金融監(jiān)管部門或消費者協(xié)會等求助，維護自己的合法權(quán)益，不要選擇逃避或極端方式來解決問題。

除了大學生自身要提高警惕和防范意識外，學校和家庭也要發(fā)揮作用，幫助大學生樹立正確的消費觀和借貸觀。

學?？梢远ㄆ陂_展金融知識講座，邀請專業(yè)人士講解各類借貸產(chǎn)品的風險，提高大學生的風險防范意識。此外，學校還可以設(shè)立校園金融服務(wù)中心，為學生提供正規(guī)的金融服務(wù)和咨詢，引導學生正確使用金融工具。

家庭則應(yīng)該加強與孩子的溝通和交流，幫助他們樹立正確的消費觀，引導他們理性消費，并教會他們?nèi)绾畏婪督鹑陲L險。此外，家長還要關(guān)注孩子的消費情況和心理變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助和指導。

總之，"校園貸"問題需要全社會共同努力，幫助大學生樹立正確的消費觀和借貸觀，提高風險防防范意識，遠離"校園貸"陷阱，保護自身合法權(quán)益。讓大學生能夠在安全、健康的環(huán)境中成長，成為社會的有用之才。