隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)的普及，未成年人參與金融活動已經(jīng)不再是一件稀奇事。然而，這種趨勢所帶來的挑戰(zhàn)也日益凸顯：未成年人在金融管理方面缺乏有效監(jiān)管、教育和保護(hù)，容易陷入消費(fèi)陷阱或者受到詐騙等風(fēng)險侵害。

首先，在當(dāng)前社會中，許多孩子都擁有自己的零花錢，并且可以通過各種途徑進(jìn)行消費(fèi)。但他們往往沒有接受過足夠系統(tǒng)化、全面性關(guān)于理財知識和風(fēng)險意識培養(yǎng)方面的指導(dǎo)。因此，當(dāng)遇到投資、借貸等金融問題時常常無法做出明智決策。

其次，在互聯(lián)網(wǎng)時代，“手游”、“網(wǎng)絡(luò)購物”等威力強(qiáng)大并具有極高吸引力的電子產(chǎn)品對青少年構(gòu)成了非常大干擾?！办乓睦怼笔沟貌糠智嗌倌曜非竺粕唐飞踔龄b而走險地從家長那里獲取信用卡號碼進(jìn)行線上交易；同時“低俗文化”的渲染令一些孩童沉溺其中不能自拔, 以致造就了校園欠款現(xiàn)象頻現(xiàn).

此外, 不法分子利用未成年人缺乏警惕心理, 容易被忽悠進(jìn)入傳銷組織; 很多情況下還可能涉及虛假廣告欺騙行為. 這樣既損害了個體權(quán)益, 又影響整個家庭生態(tài)平衡.

解決這些問題需要政府、學(xué)校和家長共同努力合作：

首先應(yīng)加強(qiáng)立法工作完善相關(guān)制度規(guī)范: 制定更加詳盡條例約束企業(yè)開展?fàn)I銷推廣方式; 加重對于使用"小號"實(shí)施電話推銷勾連其他違規(guī)操作企業(yè)處罰;

其次要注重學(xué)校教育內(nèi)容設(shè)置: 將包含基礎(chǔ)商科知識(如貨幣價值觀念), 高級數(shù)學(xué)變量預(yù)算模型建構(gòu)方法論) 理論結(jié)合案例布置形式相統(tǒng)一起來,

最后則是提高父母責(zé)任感: 引導(dǎo)父母正確看待權(quán)利義務(wù)之間內(nèi)在聯(lián)系機(jī)制 , 并將創(chuàng)設(shè)良好親職環(huán)境視為頭等任務(wù).

總之, 對于一個國家特別是一個正在向前發(fā)展壯大國民群體而言,"治標(biāo)必須由身邊開始", 揚(yáng)正道去惡路需每位公民積極配合支持!